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    Atraso Global do Desenvolvimento

    Atraso Global do Desenvolvimento: Cuidar com Olhar Integrado, Atuar com Propósito

    Quando um bebê ou criança pequena apresenta dificuldades em alcançar os marcos esperados para sua idade — como rolar, sentar, engatinhar, andar, falar, interagir ou brincar — estamos diante de um possível Atraso Global do Desenvolvimento (AGD).


    Essa condição afeta múltiplas áreas ao mesmo tempo: motora, cognitiva, social, comunicativa e adaptativa. Mas com acompanhamento precoce, estruturado e afetuoso, é possível destravar o potencial da criança e criar um caminho real de evolução.


    Evolução do Bebê

    Como atuamos com crianças e bebês com Atraso Global?

    Nossa equipe trabalha com intervenção interdisciplinar e personalizada, respeitando o estágio de desenvolvimento de cada criança, seu ritmo e suas necessidades específicas. O primeiro passo é sempre a avaliação sensório-motora ampla, para entender como a criança percebe o mundo, se organiza no corpo e interage com o ambiente.


    A partir disso, desenhamos um plano terapêutico próprios para cada criança.

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    PLANOS TERAPEUTICOS

    Fisioterapia Pediátrica

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Fazendo exercícios em bebê.

    para estimular a aquisição dos marcos motores (controle de cabeça, rolar, sentar, engatinhar, andar), melhorar o tônus muscular e promover estabilidade postural;

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Bebê com itens na boca.

    para trabalhar habilidades de atenção, coordenação fina, alimentação, sono, regulação emocional e resposta adequada aos estímulos do ambiente;

    Psicomotricidade

    Terapia Ocupacional com Integração Sensorial

    Psicomotricidade

    Promovendo experiências de corpo e movimento que facilitam a organização motora, a relação com o outro e com o espaço;


    Estímulos à linguagem

    Estímulos à linguagem e à comunicação funcional, mesmo que não-verbal, favorecendo trocas significativas desde os primeiros meses;

    Criança falando no telefone.
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